Muzyka
jest w nas!
Muzyka pomaga dziecku rosnąć, czuć i być sobą.
Muzyka może uczyć koncentracji, dawać radość pierwszych odkryć
i wspierać wtedy, gdy świat bywa zbyt głośny.
Przez pierwsze muzyczne doświadczenia
i świadomą pracę z dźwiękiem
tworzę bezpieczną przestrzeń dla rozwoju, wrażliwości i harmonii.
Dobrze poprowadzona muzyka naprawdę wspiera.
511 442 910
O MNIE
Uczę słuchać, tworzyć i reagować na muzykę. Razem tworzymy harmonię i cieszymy się każdym dźwiękiem, który z siebie wydobywamy.
„Muzyka to język, jeśli go opanujemy (podobnie jak język werbalny) jesteśmy w stanie komunikować się z innym ludźmi”.
Teoria profesora Edwina E. Gordona pozwala w pełni korzystać z całej palety rozmowy muzycznej, nie uzależniając się od słowa pisanego (nut), dlatego daje możliwość twórczej kreacji, dającej dużo więcej satysfakcji niż odtwórstwo.
„Każde dziecko rodzi się z określonym poziomem zdolności i wymaga przyjaznego środowiska, aby je rozwijać.” E. Gordon
zajęcia muzyczne
Rozwijam dzieci
Śpiewamy
Na zajęciach śpiewamy a capella. Słuchając żywego głosu, dziecko rozwija słuch muzyczny oraz poczucie rytmu. Dzieci śpiewają razem ze mną.
Improwizujemy
Stwarzam bezpieczną przestrzeń, w której dziecko może improwizować, eksperymentować z różnymi dźwiękami, rytmami i melodiami.
Bawimy się
Muzyka jest cennym narzędziem do wzbogacania codziennego życia dzieci i wspierania ich wszechstronnego rozwoju.
dlaczego my?
Jakie korzyści niosą zajęcia muzyczne
Aspekty związane z rozwojem muzycznym małych dzieci:
- Słuch muzyczny
- Rytm i ruch
- Twórczość i ekspresja
- Wspólne muzykowanie
- Kreatywne instrumenty i zabawki muzyczne
Życzliwość
Rozwój muzyczny małych dzieci w sposób zabawowy i pozytywny.
Kreatywność
Zabawki muzyczne, takie jak dzwoneczki, bębny i grzechotki, pozwalają dzieciom eksperymentować z dźwiękiem i rozwijać zdolności manualne.
Emocje
Małe dzieci są bardzo wrażliwe na dźwięki i melodyjne brzmienia.
Rozwój
Dzieci rozumieją proste wzorce muzyczne i struktury, co rozwija zdolność myślenia matematycznego
Wspieramy
potencjał dziecka
Audiacja
Audiacja jest tym dla muzyki, czym myślenie dla mowy. To nie tylko słyszenie, powtarzanie czy zaśpiewanie, ale także zrozumienie muzyki. To jest myślenie muzyczne.
Własny śpiew
Najbardziej powszechnym instrumentem, najbliższym człowiekowi i najczulszym jest własny głos. Opanowanie języka muzycznego osiąga się przez wykonawstwo (muzykowanie), a nie naukę teorii muzyki.
Wspólna improwizacja
Spontaniczne tworzenie muzyki wokalnej i instrumentalnej - to forma twórczości, która rozwija muzykalność, a także poszerza pasje i zamiłowanie do muzyki.
Słuchanie
Słuchając piosenek bez słów w różnych skalach i rytmiczanek w dziwnych rytmach, dziecko zdobywa bogaty słownik muzyczny.
Poczucie rytmu i tempa
Rytmiozowanie głosem wraz z poruszaniem się płynnie w pulsie bez melodii wzmacniamy spontaniczną i naturalną aktywność dzieci.
Motywy tonalne i rytmiczne
Tak jak w języku, gdzie jedna głoska nie ma żadnego znaczenia (znaczenie ma dopiero słowo): w muzyce znaczenie ma nie pojedynczy dźwięk, tylko motyw.
nauczyciel
Pomoc muzyczna
w rozwoju dziecka
Muzykolog, muzykoterapeuta, pedagog, wokalistka, organistka.
co mówią rodzice
Więcej, niż tylko radosne zajęcia
Dzięki zajęciom muzycznym dziecko rozwija umiejętności słuchowe, muzyczne, motoryczne.